多元智能系列 – 「智」專兒童計劃

        多元智能理論是由美國哈佛大學教育研究院的心理發展學家加德納在1983年提出。兒童應在各方面智能得到同時的發展，包括 : 語文能力、邏輯數理智力、空間智力、音樂智力、運動智力、人際智力、自我解析智力及自然科學能力。
        傳統上，學校一直只強調學生在邏輯─數學和語文(主要是讀和寫)兩方面的發展。但這並不是人類智能的全部。不同的人會有不同的智能組合，例如：建築師及雕塑家的空間感(空間智能)比較強、運動員和芭蕾舞踏員的體力(肢體運作智能)較強、公關的人際智能較強、作家的內省智能較強等。

        有見及此，本中心推出「智」專兒童計劃，以多元智能八大智力來設計活動，目的是讓兒童除在校內的學習以外，能在計劃中提升不同的智力，能讓兒童在多方面更茁壯成長，為未來建立更穩固的根基。

「智」專兒童計劃 詳情如下 :
參加資格 : 本中心會員
對 象        : 5 – 12歲兒童
參加程序 : 1. 參加者可於中心櫃台免費索取計劃記咭;
                   2. 參加者可根據活動智力對應表，了解每項活動對應八大智力的單項或多項;
                   3. 活動完結時，參加者可出示記錄咭，職員會在該智力項目空格上蓋印。
獎項制度 : 本計劃分別分為金、銀及銅三個階段，詳見下表 :

備 註 : 獎項會於每年中心開放日頒發。